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Inclusive education and the representations of students on their patients with disabilities. Educación inclusiva y las representaciones de los estudiantes sobre sus pares con deficiencia. Psicologia Escolar e Educacionalvol. DOI: O objetivo desta pesquisa foi identificar as representações que os estudantes sem deficiência elaboram sobre a criança com deficiência física no cotidiano escolar. Tais representações foram analisadas a partir da Teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento. Participaram deste estudo 27 crianças, de 6 a 8 anos, de escolas de uma rede municipal de ensino.

Palavras-chave:

Por meio de vasta pesquisa científica realizada em normas nacionais e internacionais, objetivamos esclarecer o assunto, demonstrar a importância do problema, bem como a necessidade de criarmos leis específicas para a tratativa adequada e padronizada do quesito. Palavras-chave: Assédio Moral. Dignidade Humana. Throughout a large scientific research made in national and international laws, we aim to clarify the theme, to show the severity of the problem, as well as the necessity of we to create specifics laws to treat properly and standardized of problem. We are going to understand that the bulling attack the major principle of our legal order, the dignity of human person, and do not be treat just by labor law, because the problems, the consequences of acts of bulling reflect in every society, impacting the publics safes-deposit box, the health system, social well-being. Os tópicos abordados nas entrevistas foram: tribo quanto contexto de desenvolvimento social; tribo quanto sistema semiótico; identidade e alteridade no contexto das tribos urbanas. Palavras-chave: Juventa, Desenvolvimento social, Grupos juvenis, Identidade. The young population of Brazilia Brazil is constituted of broad social, economic, and geographic diversity. The urban tribes are a strategy to improve social aggregation.

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